人物特点描写作文校长
〖A〗、 考生塑造了一位朴素节俭的校长形象，心理描写和肖像描写都很成功，符合人物性格特点。 “大肚”老妈 佚名 老妈是个普通的农村妇女。1米72的个头儿，体重168斤，膀大腰圆。老妈的肚子特别显眼，走起路来，一晃一晃的。有时老妈弯腰或蹲下的时候，裤子上的纽扣会自动弹出去，引出不少尴尬。
〖B〗、 近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。
〖C〗、 她是一个有特点的人，不在于她的外表，不在于她的笑容，更不在于她的语言，只在于她有自己的性格，她会用沉着去思考，用脑子去说话，用心灵去沟通。 你相知道她是谁么？她只是一个有特点的人—— 一个纯洁的女孩。
〖D〗、 她，高高的鼻梁儿，一双水灵灵的大眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，修长的脸，她就是我的好伙伴——张雯。她优点很多，活泼好动，最大的特点就是总能宽容待人，就拿这么一件事来说吧！ 那是一个晴朗的下午，我们正在上识字课，老师让大家在作业本上练习一个新的生字。
〖E〗、 外貌特征 生动的眼部描写：可以通过描述人物的眼睛来展现其性格特点，如“他那双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话，思考时眼珠灵活转动”，这样的描写让人物显得灵动而聪明。 笑容与牙齿：“笑容满溢时，洁白整齐的小牙格外引人注目”，这样的细节描写增加了人物的可爱与亲和力。
写校长的作文
〖A〗、 校长善于教育，每当有同学在校长面前做错事时，校长总会轻声走过去，和蔼的对他说：“这位同学，你刚才那件事做得不对，你不应该……”校长的教育使我们从错误的迷宫中找到了希望的光芒，让我们迷途知返，我们开心的笑了，却不知道，校长比我们还开心，也许，这就是我敬畏校长的原因吧。
〖B〗、 ”一个大胆的同学说：“笑您。”校长微笑着说：“我有什么好笑的？”那同学旁边的一位死党一拍自己的胸脯：“别怕，给个胆给你！”接着又一拍那同学的胸脯。那同学有点胆却：“同学们给您取了个花名，叫‘5+0’。”校长给了那同学一个凶狠的眼神。
〖C〗、 校长优秀作文1 敬爱的校长： 我作为一个将要毕业的小学生，对您提出几点建议。合理之处希望采纳，不足之处请多多包涵。 第一，我希望给一至五年级的同学增加一节体育课。我们创办少年军校的目的就是军事化管理学校从而达到强健同学体格的目的。但是我认为，每周一下午的军事训练并不能达到此目的。
〖D〗、 如果我是校长作文1 如果我是校长，我就会有很多与众不同的校规、校训，不会和那些校长一样，要当一个与众不同的好校长。到底有什么不同呢？听我一一道来。
〖E〗、 给校长的一封信450字1 敬爱的校长：您好！在你的领导和老师的辛勤培育下，同学们都取得了满意的成绩。在我入校园的这几年来，我发现，我们的学校变得越来越来好，破旧的教学楼变成了宽敞的漂漂亮亮的教学楼。操场也变得更大更干净了。
〖F〗、 校长的背影 夜，黑漆漆的，吹着凉凉的风，飘着蒙蒙细雨。“老师——也是我们学校的校长，谢谢您！您为我劳累了整整一个晚上，您回去休息吧！”我走在寂静的小路上，看着您远去的背影，我心理热呼呼的。您是多么的和蔼可亲，又是那么慈祥，刚才您给我补课的情景，又浮现在我的眼前。
校长优秀作文
校长优秀作文1 敬爱的校长： 我作为一个将要毕业的小学生，对您提出几点建议。合理之处希望采纳，不足之处请多多包涵。 第一，我希望给一至五年级的同学增加一节体育课。我们创办少年军校的目的就是军事化管理学校从而达到强健同学体格的目的。但是我认为，每周一下午的军事训练并不能达到此目的。
写校长的作文 他，在教育园里思索 武池初中在翼城县南梁镇武池村，四轨制，教职工59人，学生619人，2010年9月，根据县教育局关于布局调整的精神，将原西张初中的学生141人，教师15人合并到现武池初中。杨树仁校长面对“机遇与挑战并存，发展与困难同在”整合后的武池初中。
是的，卢校长是尽职的，他时时处处都在关心我们小学生全面地发展成长。卢校长啊卢校长，过去听人说您是一位好校长，究竟好在哪里？我，一个刚转学不到一年的学生，实在说不清楚。然而，到今天为止，您给我的三个印象却是深刻的，它必将成为我难以磨灭的珍贵记忆。
本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《我的校长》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文：我的校长》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！我的校长时光匆匆，岁月无情，转眼间我已成为了一个初中生，回顾六年的小学生活，我不由感慨万千。
假如我是校长六年级作文1 从小，我就十分崇拜校长，认为校长就是学校最大的“官”，也是整个学校的“顶梁柱”，如果校长当得很失败，那么这个学校也就没希望了。所以，成为一名校长，是我从小到大的愿望。我想成为一名优秀的校长。我想，要成为学校的“顶梁柱”，首先，成绩要优秀。
如果我是校长，我首先会坚持学习，学习先进的教育理念。自己首先明白教育的最终目的，是把学生培养成一个全面发展的人才，而不仅仅是分数。 如果我是校长，我首先会选择一批优秀的，思想觉悟高的，有改革创新意识的班主任队伍。因为一个好班主任就是一所好学校。只有具有务实精神的班主任队伍，才能带动学校的积极进取精神。
我们的校长小学作文
〖A〗、 校长的教育使我们从错误的迷宫中找到了希望的光芒，让我们迷途知返，我们开心的笑了，却不知道，校长比我们还开心，也许，这就是我敬畏校长的原因吧。
〖B〗、 每当我走进学校就会看到一个熟悉的身影，一手拿着扫帚一手提着簸箕在操场或学校各处扫地，那就是我们的校长。有时我们在打扫环境责任区，校长也不闲着，有时指挥一下，有时干脆就和我们一起扫，所以我们和校长在一起觉得和亲切。 老师们常常劝校长说：“干脆请个校工算了，省得你每天劳累扫地。
〖C〗、 我的校长时光匆匆，岁月无情，转眼间我已成为了一个初中生，回顾六年的小学生活，我不由感慨万千。有一位老师，我对他有一些愧疚。 来自：作文大全 小学的校长在我们心目中是一位严厉的“暴老头”。因为他头发稀少有点秃顶所以我们在背地里给他起了个“秃头校长”的外号。
〖D〗、 前几天，我们学校来了位新校长，原来的老校长到了退休年龄，离开了我们小学，新来的校长是个女的，个子中等，高高的鼻梁上架着一幅眼镜，头发卷卷的，挺漂亮。她外表看上去温柔，但却很严厉，不管是学校老师的儿子，还是其他同学，发现错误都会严厉批评，很负责任。
〖E〗、 一股敬慕之情在我的心里油然而生。以身作则是校长留给我的第一个印象。
对校长的人物特写作文
〖A〗、 校长善于教育，每当有同学在校长面前做错事时，校长总会轻声走过去，和蔼的对他说：“这位同学，你刚才那件事做得不对，你不应该……”校长的教育使我们从错误的迷宫中找到了希望的光芒，让我们迷途知返，我们开心的笑了，却不知道，校长比我们还开心，也许，这就是我敬畏校长的原因吧。
〖B〗、 冯永宁是一位在学科教学领域内表现出色且富有改革精神的中学教师。自1985年担任高中历史课教学以来，他所带的1987至1999届高三文科班历史高考成绩连续多年位居甘肃省前列。他的教学业绩突出，为学生提供了高质量的教育。
〖C〗、 作为校长，他有身先士卒、率先垂范，给老师和学生做了个好榜样。要知道陆小辉煌的今天，都是校长辛勤付出的汗水和心血浇灌出来的。 他真是当之无愧的校长啊。 我身边的一个小人物 初中作文800字 我身边的小人物提起平凡，在它身上散发出来的光总是暗淡的，这让我们想起身边的一些小人物。
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本文概览：人物特点描写作文校长 〖A〗、 考生塑造了一位朴素节俭的校长形象，心理描写和肖像描写都很成功，符合人物性格特点。 “大肚”老妈 佚名 老妈是个普通的农村妇女。1米72的个头儿，体重168斤，膀大腰圆。老妈的肚子特别显眼，走起路来，一晃一晃的。有时老妈弯腰或蹲下的时候，裤...
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