幼儿园小班语言活动《秋妈妈与果娃娃》教案
教师分配角色，扮演苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄的幼儿带头饰藏在老师的`披风下面；扮演筐子的幼儿围坐成一个圆圈。教师带幼儿边朗诵儿歌边做游戏。幼儿交换角色表演。幼儿园小班语言教案：秋妈妈与果娃娃2 活动目标：1．学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装’等字音。
小班教案 篇1 《蒙氏数学》加法减法复习 本次活动的重点是运用多种形式来让幼儿练习10以内加减法的运算，因此在活动中要注意使用“添上”、“合起来”、“一共”、“拿走”、“去掉”、“还剩”等关键词，让幼儿正确列出加减法算式，体验成功感，从而激发幼儿对计算的兴趣。
小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。 活动准备： 气球若干个、礼物若干个 活动过程： 幼儿用自己喜欢的方式玩气球 幼儿相互交流各自不同的玩法。
儿歌游戏《秋妈妈与果娃娃》秋妈妈肚皮大呀，生下许多果娃娃呀。苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄。哎呀呀，哎呀呀，装也装不下。哎呀呀，哎呀呀，装也装不下。
语言——儿歌《秋妈妈与果娃娃》 科学——我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶 《秋天》小班主题教案3 主题说明： 秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。
儿童玩具店进货的渠道有哪些?
儿童玩具批发进货渠道主要有以下几种：阿里巴巴批发网：简介：作为全球B2B电子商务的知名品牌，阿里巴巴批发网为商家提供了海量玩具产品和商家资源。优势：平台上有大量畅销新品和优质商家，为买家采购和批发提供了便捷安全的在线交易市场。批发市场采购：简介：如果所在地区有大型玩具批发市场，可以直接在批发市场采购。
儿童玩具一手货源在哪里 批发市场：可以前往当地的玩具批发市场，寻找一手货源。一些大型的批发市场会有多个玩具厂家的展位，可以进行比较和选择。网络平台：可以通过一些玩具批发网站、B2B平台等途径寻找一手货源。这些平台上会有很多玩具厂家和批发商的信息，可以进行筛选和联系。
主要市场：上海城隍庙福佑门小商品市场——玩具市场。这些市场都是国内儿童玩具批发的主要进货渠道，涵盖了各种类型和品质的玩具，可以根据自身需求和地理位置选择合适的批发市场。
总结：对于15岁儿童玩具的批发进货，义乌和广州的玩具批发市场是两个主要的选择。这两个市场不仅规模大，品种多，而且能够满足不同材质和销售方式的玩具需求，非常适合地摊商家或其他玩具零售商进行进货。
小班舞蹈教案踵趾小跑步苹果丰收
引导幼儿对摘取的苹果进行分类，分别放到对应的筐子里。进行收苹果活动，要求幼儿在规定时间内收集不同种类的苹果，并数清数量。展示收集的苹果，鼓励幼儿设计有序的摆放方式，如红绿交替、大小配对等。结束活动，询问幼儿对苹果的喜爱程度，并播放动画片《我喜欢苹果》。
学习踵趾小跑步，并随音乐合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步动作。 创编不同方位的摘果子动作，丰富幼儿的想象力。 体验丰收收获果实的愉快心情。
教案七与教案八： 活动目标： 学习踵趾小跑步。 创编摘果子动作。 体验丰收的喜悦。 活动准备： 苹果标记。 活动过程： 音乐进场。 学习踵趾小跑步。 摘果子动作学习与创编。 舞蹈学习与创编。 活动结束。 注意：教案七与教案八内容相近，适用于不同年龄段的幼儿。
熟悉舞蹈音乐的旋律及节奏特点，初步学会合拍地边做踵趾小跑步，边做摘果子动作，手脚配合比较协调。 借助游戏情境，理解舞蹈动作地含义，并会变化方位做采果子动作。 通过舞蹈，体验劳动及丰收的喜悦。 活动准备 已学会踵趾步。
教师出示农民伯伯为感谢小朋友们帮忙摘果子送的水果。 回教室品尝水果。 《摘果子》幼儿园中班音乐教案 篇2 活动目标： ⒈学习踵趾小跑步，能按节奏协调地表演动作。 ⒉熟悉乐曲旋律，体验水果丰收的欢快、喜悦之情。活动准备：已学会踵趾小跑步，苹果树一棵；音乐磁带。 活动过程： 苹果丰收了。
小班教案《我是一个大苹果》
活动目标 - 了解苹果的好处，培养对苹果的喜爱。- 理解并学会《我是一个大苹果》这首儿歌。- 通过唱歌和表演，体验音乐的快乐。 活动准备 - 准备儿歌音乐、苹果头饰。 活动过程 - 开场：播放《排排坐吃果果》，让幼儿跟着音乐拍手进入教室。
小班教案《我是一个大苹果》1 活动设计背景 为了培养幼儿良好的文明行为习惯，结合我班开展的主题活动《长大了，学着做》，我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材。
小班儿歌教案：我是一个大苹果1 活动目标 知道吃苹果的好处，喜欢大苹果。理解儿歌内容，学会唱歌曲。用愉快的心情唱歌，体会音乐带来的乐趣。活动准备 音乐MP大苹果头饰。活动过程 入室练声。播放音乐《排排坐吃果果》，请幼儿跟着音乐拍手进入教室。活动导入。
教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？(出示图片小朋友)“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出 小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？老师带军军洗洗手。
小班幼儿语言教案《秋妈妈与果娃娃》
〖A〗、 幼儿园小班语言教案：秋妈妈与果娃娃1 教案目标：能有节奏地朗诵儿歌，发准生、装等字音。运用听说游戏的方法感知、理解儿歌内容。感受丰收的喜悦。教案准备：金黄色的大披风一件；筐子一个。苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果。苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果的头饰。
〖B〗、 小班幼儿语言教案《秋妈妈与果娃娃》1 活动目标：学习有节奏地朗诵儿歌，发准“生”、“装’等字音。通过倾听和参与表演，感知、理解和记忆儿歌内容。能相互合作，积极有序地边表演边朗诵儿歌。活动准备：金黄色的大披风一件。苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果实物。
〖C〗、 《秋妈妈与果娃娃》背景图一张。水果图片、胸饰若干，自制水果筐一个。音乐《苹果》。【活动过程】认识秋天的水果。
〖D〗、 如妈妈说：“妈妈今天买了10个桔子，宝宝吃掉了3个，还剩几个桔子呢？” 小班教案 篇2 语言： 儿歌游戏《秋妈妈与果娃娃》秋妈妈肚皮大呀，生下许多果娃娃呀。苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄。哎呀呀，哎呀呀，装也装不下。哎呀呀，哎呀呀，装也装不下。
〖E〗、 儿歌游戏《秋妈妈与果娃娃》秋妈妈肚皮大呀，生下许多果娃娃呀。苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄。哎呀呀，哎呀呀，装也装不下。哎呀呀，哎呀呀，装也装不下。
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本文概览：幼儿园小班语言活动《秋妈妈与果娃娃》教案 教师分配角色，扮演苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄的幼儿带头饰藏在老师的`披风下面；扮演筐子的幼儿围坐成一个圆圈。教师带幼儿边朗诵儿歌边做游戏。幼儿交换角色表演。幼儿园小班语言教案：秋妈妈与果娃娃2 活动目标：1．学习有节奏地朗...
文章不错《幼儿表演苹果服装（儿童水果表演服）》内容很有帮助